Plano de Aula - INTERNET: um olhar visionário

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO OLIVINA OLÍVIA

Bolsistas: Ana Beatriz de Albuquerque e Mariane Maia

Turma: 1 ano G (tarde)

Tema: INTERNET: um olhar visionário

Objetivo geral: Tornar-se capaz de interpretar um texto usando das táticas e estratégias do inglês instrumental.

Objetivo específico: Ser capaz de encontrar informações importantes em um texto em inglês (a partir do layout, ilustração, palavras com letras maiúsculas, números, título, cognatos) a fim de responder questões envolvendo interpretação de texto, pronome possessivo e plural.

Conteúdo: Cognatos, estrangeirismo(inglês) no português, interpretação de texto, pronome possessivo e plural.

Recursos didáticos: Quadro, lápis de quadro, livro didático (para cada aluno).

Procedimentos metodológicos:

O professor trabalhará com as táticas (skimming e scanning) e estratégias (palavras cognatas, repetidas e informações não verbais) do inglês instrumental.

Ele começará interpretando o texto a partir das informações não verbais (no caso desse texto, layout, ilustração, palavras com letras maiúsculas, números e título do texto) e mostrando porque elas são importantes para a construção de significado do texto.

Palavras com letra maiúscula e números:

• §  American;
• §  Joseph Licklider;
• §  1960 – 29 years;
• §  Lick; 1965;
• §  his 1959 book;
• §  Libraries of the Future;
• §  died at age 75 in 1990;
• §  before Wikipedia, eBay, Facebook and TimesOnline.

Título (palavras cognatas):

The American visionary who predicted the internet (trabalhar com os cognatos)

Após essa breve introdução sobre o que o texto fala, os alunos farão uma leitura superficial (skimming) com o objetivo de identificar palavras repetidas, cognatos, palavras que vem do estrangeirismo e, a partir disso, o assunto do texto.

Palavras repetidas ou temas que se repetem:

§  internet; computer; web; network; wide-band (banda larga); system;

§  Wikipedia; eBay; Facebook; TimesOnline

Cognatos:

• §  American;
• §  visionary;
• §  predicted
• §  internet;
• §  computer scientist and psychologist;
• §  centers;
• §  connected
• §  communication lines;
• §  use;
• §  system to access;
• §  industrial, government and professional information;
• §  education;
• §  Libraries of the Future;
• §  modest;

   Estrangeirismo:

• §  network;
• §  news;
• §  Wikipedia, eBay, Facebook and TimesOnline.

Após encontrados os cognatos, o professor fará no quadro uma tabela com significados dos mesmos.

O professor então iniciará a atividade do livro, respondendo as questões 1, 2 e 3 com os dados que já foram colhidos do texto a partir das estratégias usadas e a partir de uma segunda leitura com finalidade de encontrar a informação específica pedida (scanning).

Avaliação: Será feita a partir da participação dos alunos durante a aula.