PLANO DE AULA

TEMA : Relação interpessoal com o tema da música Way back into love. (Hugh Grant)

OBJETIVO GERAL: Desenvolver a reflexão sobre o tema,  aprofundar os conhecimentos linguísticos através do Gênero música, trabalhando o vocabulário ligado as relações interpessoais, com foco no uso lingüístico do Present Perfect.

Objetivos específicos	conteúdos	Procedimentos metodológicos	Recursos didáticos	Avaliação
1.Ativação do conhecimento prévio. 2.Leitura 3.Tocar a música 4. Trabalhar o listening  Present Percfect	Música : way back into love. Leitura Música Present Perfect Tense Affirmative form Negative Interrogative Exercício	* (ver abaixo)	Quadro e caneta. Papel com a música escrita. Papel com a música escrita e som	Os alunos terão aprendido o vocabulário específico da temática, saberão desenvolver as estruturas linguísticas referente ao tema e ao present perfect tense. Serão capazes de desenvolver a habilidade de listening.

*O professor começa mostrando para os alunos algumas imagens referente as relações interpessoais, (namoro, amizade, relações de trabalho, relações de afeto...). Nestas imagens serão trabalhadas as palavras chaves da música que será apresentada. (love, fall in love, friendship,fondness...)

 Depois entrega para eles o papel com a música escrita e pergunta para eles se sabem de que se trata a música a partir das palavras chaves. (5 minutos)

O professor faz uma leitura com os alunos para trabalhar a pronúncia como também a compreensão da música.  (5minutos)

O professor coloca a música para tocar para que mais uma vez escutem a pronúncia das palavras. (5 minutos).

 Para finalizar a aula, passarei a música novamente, dessa vez com as estrofes da música impressas em pedaços de papel, para que os alunos possam identificar a melodia à escrita e ordenar a composição musical. Nesta última fase o importante é trabalhar o listening.

O professor pede que os alunos respondam as questões que estão contidas na folha de exercícios referente a revisão gramatical a respeito do present perfect tense, mostrando os exemplos que aparecem na música estudada.